A avaliação é indispensável, num sentido geral, para que possamos revelar a evolução dos indivíduos. Na Educação Infantil o sistema de avaliação não tem a finalidade de promoção ou retenção do aluno, mas de indicação do nível de desenvolvimento deste para determinar a forma como a escola e a família podem atuar para favorecê-lo. Assim, acontece de forma contínua e tem como objetivos:
     Diagnosticar o nível de desenvolvimento de habilidades básicas para o inicio da aprendizagem sistemática escolar.
     Viabilizar a detecção dos avanços e dificuldades encontradas nos temas desenvolvidos pelos alunos de forma a desenvolver a construção do conhecimento.
Promover a produção individual e coletiva com o propósito da tomada de consciência do que foi aprendido.
     A avaliação ocorre de forma qualitativa, tornando possível analisar a profundidade do aprendizado, a participação e o crescimento global do educando.